Conception et pilotage d’une application interactive destinée à illustrer le mécanisme d’action d’un médicament en cardiologie, présentée lors de congrès et événements médicaux auprès de cardiologues.

Le laboratoire Servier souhaitait développer un support digital innovant permettant de présenter le fonctionnement d’un médicament destiné à traiter certaines pathologies cardiaques.
L’objectif était de créer un dispositif visuel et pédagogique capable d’expliquer en quelques secondes le mécanisme d’action du traitement sur le cœur.
Le support devait être utilisé lors de congrès médicaux et sur les stands du laboratoire afin d’accompagner le équipes lors des présentations du produit auprès des cardiologues.
L’enjeu était de transformer un mécanisme physiologique complexe en une expérience visuelle immersive et compréhensible.
L’application reposait sur une visualisation 3D du cœur permettant de simuler différentes situations physiologiques.
Le scénario présentait dans un premier temps un cœur en situation de trouble du rythme cardiaque, caractérisé par des battements très rapides et irréguliers.
L’utilisateur pouvait ensuite déclencher la simulation de l’injection du traitement.
L’animation montrait alors l’effet du médicament sur le rythme cardiaque :
ralentissement progressif des battements
stabilisation du rythme
retour à un fonctionnement cardiaque normal.
Les animations 3D et les effets visuels permettaient de rendre visible l’impact du traitement de manière intuitive et pédagogique.
Modélisation 3D complète du cœur
Application interactive utilisée lors de congrès médicaux
Équipe projet d’environ 5 experts (design, 3D, développement)
6 mois de conception incluant validations scientifiques et réglementaires
Création d’un dispositif digital immersif permettant aux équipes du laboratoire de présenter efficacement le mécanisme d’action du médicament lors de congrès et d’événements médicaux.
L’application a permis :
d’améliorer la compréhension du traitement
de capter l’attention des cardiologues lors des démonstrations
de transformer une explication scientifique complexe en expérience visuelle pédagogique.